«Початкова освіта»

    Студенти ІІ курсу спеціальностей «Початкова освіта», «Технологічна освіта» та «Фізичне виховання» відповідно до навчального плану розпочинають виконання завдань різних видів практичного навчання. Першим таким видом є практика «Позанавчальна виховна робота».

   В період практики студенти виступають помічниками вчителя та класного керівника і згідно індивідуального плану виховної роботи проводять такі виховні заходи: етичні та естетичні бесіди, диспути і вікторини, читацькі конференції, зустрічі з ветеранами війни та майстрами своєї справи, екскурсії, класні збори, спортивні змагання, конкурси та інтелектуальні шоу, час спілкування, заочні подорожі, КВК, турніри, вікторини тощо.

   В процесі педагогічної практики з позанавчальної виховної роботи вирішуються такі завдання:

    оволодіння практикантами вміннями вести поза навчальну виховну роботи з дітьми в класі;
    накопичення уявлень про характер і зміст позанавчальної виховної діяльності і функціональних обов'язках вчителів, вихователів та педагогів-організаторів;
    вивчення специфіки організації позанавчальної виховної роботи в умовах різного типу шкіл та з дітьми різних вікових груп;
    оволодіння методами і прийомами вивчення вікових та індивідуальних особливостей школярів.

   Студенти оволодівають знаннями :

    змісту, форм і методів роботи з дітьми різного віку ;
    вікових та індивідуальних особливостей молодших школярів і підлітків;
    основ колективної організаторської діяльності.

   В ході педагогічної практики формуються професійні уміння:

    спостерігати та аналізувати різні форми позанавчальної та позашкільної виховної роботи;
    ставити конкретні виховні завдання, виходячи з основної мети виховання з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей дітей; - планувати виховну роботу з дітьми;
    організовувати дитячий колектив на виконання поставлених задач (визначати послідовність роботи, залучати актив до співпраці, допомагати обрати активні прийоми та методи, здійснювати контроль та підведення підсумків роботи);
    вивчати особистість школяра та колектив учнів в умовах класу;
    проводити різноманітні види та заходи виховної спрямованості тощо.

   На настановчій конференції, яка відбулась 4 вересня 2017, методисти познайомили студентів з головними завданнями даного виду практичної підготовки, підкреслили важливість ведення документації студента-практиканта, продемонстрували кращі зразки розробок виховних заходів та мультимедійних презентацій до них.

Похожие новости

Нет комментариев.

Добавить комментарий

Пожалуйста, залогиньтесь для добавления комментария.

Рейтинги

Рейтинг доступен только для пользователей.

Пожалуйста, авторизуйтесь для голосования.

Нет данных для оценки.

Последнее в фотогалерее