Государственная квалификационная аттестация

       20 июня 2019 года для студентов специальности «Технологическое образование» успешно прошла Государственная квалификационная аттестация, которая проходила в форме комплексного экзамена по предметам специального цикла в два этапа: теоретический и практический. Теоретический этап предусматривал выполнение студентами тестовых заданий по педагогике, методике обучения технологий, начертательной геометрии, техники и технологий обработки конструкционных материалов и технического творчества учащихся.

   Также студентам было предложено провести методический анализ урока трудового обучения. На практическом этапе студенты защищали свои творческие проекты технического и декоративно-прикладного направления, которые готовили в течение изучения предметов дополнительной квалификации.

   Результаты тестирования показали, что студенты освоили программный материал по указанным дисциплинам и продемонстрировали, в целом, достаточный уровень профессиональной подготовки. Студенты Верхоглядов Г., Такташова В., Артемов М. понимают новые подходы к развитию новой украинской школы, ориентируются в вопросах, связанных с подходами к определению методов, средств, форм трудового обучения и воспитания, ознакомлены с новыми педагогическими технологиями, с альтернативными школами и системами воспитания; содержание основных положений Государственного стандарта образовательной области «Технология» и новой структуры трудовой подготовки в учреждениях среднего образования.

   Защита творческих проектов студентов показал высокий уровень выполнения работ и аргументированную, последовательную их презентацию. Разработанные проекты соответствуют новейшим техникам в области декоративно-прикладного искусства и технического творчества, имеют высокое качество оформления изделий и эстетический вид.

   Тематика творческих проектов поражает своим разнообразием: вниманию членов государственной квалификационной комиссии были представлены проекты из модульного оригами, мягкой игрушки, бисероплетения, вышивки, стрінгарту. Наибольшую заинтересованность вызвал групповой проект студентов Артемова М, Лебединца В, Верхоглядова Р., Живаги А. и Рапача О. "Реактивный трайк", движущей силой которого является воздушно-реактивный двигатель. Такое необычное и сложное направление проектно-технологической деятельности впервые было использовано в организации технического творчества студентов в колледже.

   Итоги Государственной квалификационной аттестации подтверждают готовность выпускников колледжа специальности «Технологическое образование» к организации проектно-технологической деятельности учащихся в соответствии с новым стандартом общего среднего образования в условиях современного высокотехнологичного информационного общества.


   Демченко

Похожие новости

Нет комментариев.

Добавить комментарий

Пожалуйста, залогиньтесь для добавления комментария.

Рейтинги

Рейтинг доступен только для пользователей.

Пожалуйста, авторизуйтесь для голосования.

Нет данных для оценки.

Последнее в фотогалерее